FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRES MAHASISWA/I KEPERAWATAN SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI STIKES MEDIKA NURUL ISLAM

Abstrak

Pembelajaran daring mulai umum dilakukan pada saat pandemi covid – 19 dan masih berlangsung untuk sekarang karena dianggap lebih praktis bagi pengajar yang jauh dan berhalangan hadir, tanpa harus hadir ke ruangan kelas, namun demikian pembelajaran daring telah menimbulkan suatu dampak yang negative bagi mahasiswa, terutama tugas pembelajaran merupakan faktor utama penyebab stres mahasiswa selama pembelajaran daring. Tujuan Penelitian untuk mengetahui tentang faktor-faktor yang mempengaruhi stres mahasiswa/ i selama pembelajaran daring di STIKes Medika Nurul Islam. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitik dengan desain cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif tahun ajara 2021 / 2022 berjumlah 368 orang pada tahun 2022, sampel sebanyak 79 orang dengan teknik pengambilan sampel Stratified Random Sampling. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dari tanggal 27 sampai dengan 30 Agustus 2022 diperoleh hasil ada pengaruh tugas perkuliahan p value = 0,000 ≤ 0,05 (Ha diterima), lingkungan p value = 0,000 ≤ 0,05 (Ha diterima), dan kuota internet p value = 0,000 ≤ 0,05 (Ha diterima) terhadap stres mahasiswa / i keperawatan selama pembelajaran daring di STIKes Medika Nurul Islam. Disarankan kepada responden agar dapat disiplin dalam belajar serta dengan cara mengikuti semua peraturan yang telah ditetapkan dari kampus, serta dapat saling membantu dalam proses perkuliahan, baik daring maupun luring, karena dengan bekerjasama maka misi dari Medika Nurul Islam dapat tercapai.

Kata Kunci : Stres, tugas perkuliahan, lingkungan, kuota internet dan pembelajaran daring