Pengaruh edukasi menggunakan anatomical doll terhadap pengenalan area privasi pada anak usia prasekolah di TK N Keulibeut Tahun 2026

Abstrak

Kurangnya edukasi seksual pada anak usia prasekolah membuat anak-anak tidak mengerti tentang bagian area privasi. Edukasi di sekolah masih monoton serta kurang menarik untuk anak-anak usia prasekolah. Anatomical doll dapat digunakan untuk memberikan edukasi pada anak usia prasekolah karena memiliki bentuk yang menarik untuk diperhatikan dan dipelajari anak. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh edukasi menggunakan anatomical doll terhadap pengenalan area privasi pada anak usia prasekolah. Metode yang digunakan pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi di TKN Klibeut sebanyak 145 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah tehnik random sampling yang berjumlah 60 responden. Hasil penelitian menunjukan sebelum edukasi mayoritas berada pada kategori kurang sebanyak 28 responden (46,7%), sesudah edukasi mayoritas berada pada kategori baik sebanyak 40 responden (66,7%), Analisis menunjukkan pengaruh signifikan dari edukasi dengan nilai signifikansi 0,001 <0,05. Kesimpulan dari penelitian ini didapatkan bahwa hasil penelitian menunjukan ada pengaruh edukasi menggunakan anatomical doll terhadap pengenalan area privasi pada anak usia prasekolah. Saran bagi responden lebih mengenal dan menjaga bagian tubuh pribadi, memahami bahwa tidak semua orang boleh menyentuh tubuhnya serta berani mengatakan “tidak” dan segera memberitahu guru atau orangtua apabila merasa tidak nyaman.

Kata Kunci : Edukasi, anatomical doll, anak usia prasekolah